Synpunkter & klagomål

Hjälp oss att bli bättre - säg vad du tycker!

Ibland vill man klaga, ibland vill man berätta när något är bra.

Framför gärna dina synpunkter till kommunen. Vare sig du är nöjd eller missnöjd är det viktigt för oss att du berättar det. Dina synpunkter, stora som små, är viktiga i vårt utvecklingsarbete. De kan hjälpa till att ge bättre service till kommuninvånarna.

Din synpunkt eller klagomål blir offentlig handling.

Läs om hur vi tar om hand dina synpunkter eller ditt klagomål.

  1. Skriv kort ner de synpunkter, förslag eller klagomål du har:
  2. Mina kontaktuppgifter
    Lämna fälten tomma om du vill vara anonym.
  3. eller avbryt

Litteraturöversikt för IT-användning i undervisningen

Skolinspektionen gav tidigare i våras ut en litteraturöversikt som ger en bild av kunskapsläget kring IT-användningen i undervisningen.

Översikten kan mycket väl läsas av både lärare och rektorer och kanske fungera som input i det intrna arbetet med att utveckla IT-användnignen på enheterna.
Rapportern avlutar med en följande:

"Med utgångspunkt i den beskrivna forskningen, samt utredningarna och utvärderingarna, föreslås följande områden som särskilt angelägna att undersöka då det gäller IT-användning i skolan:

Lärarnas möjligheter till kompetensutveckling inom IT-användningsområden
En stor del av den ovan redovisade litteraturen trycker på betydelsen av kompetensutveckling för lärare för att utveckla IT-användningen i skolan. Skolverkets uppföljning tyder på att det finns en skillnad i IT-kompetens bland lärare beroende på verksamhetsform, varför lärarnas möjligheter till kompetensutveckling kan vara ett angeläget undersökningsområde.

Skolans målsättningar gällande IT-användning
Skolverkets uppföljning visar att det på en majoritet av skolorna finns IT-planer, och att de ofta behandlar relativt spridda områden, allt från frågor om den tekniska utrustningen till elevernas förmåga att kritiskt söka information på Internet. För att utveckla IT-användningen behöver det finnas både mål, strukturer och strategier för skolans arbete med IT.

Pedagogisk idé
För att IT-användningen inte bara ska bli något som läggs till undervisningen, utan också bidra till en effektivisering och utveckling av undervisningen, bör tillämpningarna utgå från en tydlig pedagogisk idé. Det är därför angeläget att undersöka om det vid skolan finns ett uttalat syfte med IT-användningen och en bild av hur den kan bidra till elevernas lärande".

- Utifrån detta kan vi konstatera att vi ligger ganska bra till i Knivsta när det gäller val av strategiska insatser, säger Bengt Casterud, biträdande förvaltningschef i IT-frågor

Hela översikten finns att ladda ner till höger

  • Senast uppdaterad 6 dec 2011